L'apertura delle scuole è alle porte. In molte scuole superiori c’è il "Progetto - lettura del quotidiano in classe", fra le varie proposte dell’offerta formativa. È un progetto importante per la formazione degli studenti.

Molto spesso però ai nostri allievi vengono proposti solo quotidiani di una certa tendenza ideologica che nulla lasciano di profondo in loro. Quotidiani che ancora oggi, alcuni fanno "passare" per oggettivi, mentre tali non sono e servono solo a riempire la testa degli studenti di idee che spesso non corrispondono alla realtà.

È un momento privilegiato e unico in cui proporre l’inserimento della lettura di Avvenire nelle classi. Un momento in cui possiamo permettere che gli studenti si possano fare un’idea diversa dei problemi della vita, delle notizie del mondo, del modo di "leggere" gli avvenimenti importanti di cui tutti parlano ma dei quali spesso pongono in risalto solo degli aspetti.

Avvenire ci dà una visione completa della "notizia", vi sono affrontati argomenti che in altri quotidiani non vengono neppure sfiorati.

Vale la pena di portare nelle scuole questo quotidiano, senza temere alcun confronto con gli altri. Avvenire si sa da che parte sta, da quella dell’uomo inteso come persona da rispettare, ma gli altri… hanno questa stessa visione?

I nostri studenti hanno il diritto di poter scegliere e farsi un’idea propria di ciò che accade nel mondo e non devono solo essere "contenitori" da riempire delle idee di chi sa "urlare" di più.

Rispettiamo i nostri studenti, portando in classe Avvenire e ci renderemo conto del loro apprezzamento per come le notizie vengono poste e per come loro si sentano rispettati come persone.